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PG&C – Perspectivas em Gestão & Conhecimento

dez 05
Posted by Rui Ogawa in Educação

De iniciativa da Coordenação do Curso de Administração da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), nasce a idéia do periódico Perspectivas em Gestão & Conhecimento, empreendido através da cooperação entre docentes pesquisadores do Departamento de Administração e do Departamento de Ciência da Informação desta universidade, contando, ainda, com o apoio do Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (Ibict).

Perspectivas em Gestão & Conhecimento tem por objetivo publicar trabalhos originais e inéditos relacionados com as temáticas Gestão e Conhecimento sob abordagens que priorizem diálogos inter/pluri/multi/transdisciplinares e representem contribuição para o desenvolvimento de novos conhecimentos e/ou para aplicação nos diversos setores e organizações da sociedade. Saiba mais…

Fonte: http://almalivre.wordpress.com/2010/12/05/pgc-perspectivas-em-gestao-conhecimento/

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Iniciando no LaTEX

abr 24
Posted by Rui Ogawa in Educação, Programação

Estava olhando o site da nossa querida Unemat, principalmente depois que layout foi alterado (ficou muito bom!) e navegando nas páginas do “Professor InterAtivo” me deparei com um excelente material sobre LaTEX, de autoria do professor Silvio Cesar Garcia Granja.

Eu, por puro relaxo mesmo, nunca estudei LaTEX, mas sempre ouvia dizer que era muito poderoso e flexível. O material do professor Silvio é de facílima compreensão, mesmo por aqueles que nunca tiveram contato com LaTEX.

Ao contatá-lo solicitando permissão para divulgar o material, ele não somente autorizou como também indicou o site do professor Robinson A. Lemos, onde há ótimos materiais para o estudo de LaTEX.

Meus agradecimentos ao professor Silvio e fica a recomendação do material para todos que assim como eu querem iniciar o uso do LaTEX.

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Aulas de Linux na Secitec

set 11
Posted by Rui Ogawa in Secitec

Desde ontem comecei a lecionar a habilidade de Linux no Curso Técnico em Informática da Secitec. O curso tem a duração de 2 anos e é dividido em 3 módulos:

Módulo 1

  • Laboratório de Hardware
  • Sistemas Operacionais Proprietário
  • Sistemas Operacionais Livre – LINUX 1
  • Técnicas Operacionais
  • Redação Técnica
  • Empreendedorismo
  • Inglês Técnico
  • Matemática e Estatística
  • Linguagem de Hypertexto

Módulo 2

  • Ética e Cidadania e Relações Humanas
  • Redes de Computadores
  • Cabeamento Estruturado
  • Sistema Operacional de Redes Proprietário
  • Sistema Operacional de Redes Livre – LINUX 2
  • Administração e Organização Empresarial
  • Inglês Técnico II
  • Ergonomia

Módulo 3

  • Algoritmo
  • Engenharia de Software
  • Análise e projetos de Sistemas
  • Linguagem de Programação Visual
  • Banco de Dados
  • Inglês Técnico III
  • Programação Web
  • Sistema de Informações Contábeis
  • Marketing em Informática

Como podemos ver, é bastante conteúdo para pouco tempo. Nesse sentido pretendo utilizar o máximo de recursos de rede para otimizar as aulas. Neste blog já está disponível o calendário das aulas com as atividades. Vou utilizar também o e-mail e o Twitter como ferramentas para interação com os alunos.

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O Twitter como ferramenta na educação

ago 13
Posted by Rui Ogawa in Educação

Hoje o Thiagão postou suas impressões sobre a utilização do Twitter como ferramenta nas disciplinas de Didática e Metodologia. Quero parabenizar pela inciativa inovadora e desejar sucesso! Acompanhe a postagem aqui.

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Maioridade penal e o retrocesso

mar 22
Posted by Rui Ogawa in Educação

Aprovar a menoridade penal para 16 anos de idade é o reflexo da inconsistência, incopetência e descompromisso com a educação no nosso país. Uma coisa é atacar as conseqüências de um problema. Outra é atacar as CAUSAS de um problema. É o mesmo que castigar um filho surrando-o e colocando-o de castigo ao invés de ter se preocupado com sua formação moral e ética durante sua infância. O problema é que a maioria dos brasileiros são imediatistas e egoístas. Digo isso porque quando se fala em como solucionar o caos social no qual nos encontramos atualmente, a reação da maioria é “Ah, isso é uma herança…não vai mudar nunca”. Aí, qual é a solução imediata? Vamos punir nossos menores! Mas onde está nossa responsabilidade social para que não criemos monstros? Por que digo que é egoísmo? Ouvi muitas pessoas dizer que isso vai demorar umas três gerações para que o processo se reverta. Ora, então esse cidadão não se importa com seus filhos, netos, bisnetos, etc? O que importa então é a vida dele e mais nada? Temos que educar as crianças para não castigar os adultos.

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Segunda visita do Guto e Tonhão

jan 09
Posted by Rui Ogawa in Casa Brasil

Logo Casa BrasilCom muita satisfação recebemos mais uma vez os companheiros Augusto e Antonio, respectivamente TEC¹ e TIC² do Projeto Casa Brasil. A primeira visita foi no dia 3 de novembro do ano passado, ocasião em que foram discutidos vários tópicos, desde um pré-cronograma de atividades junto as comunidades, até detalhes técnicos como a disposição das mesas do telecentro e a identidade visual. A propósito, gostaria aqui de externar meus sinceros agradecimentos ao Maurício Bando da Parthenon e à sua equipe pela presteza e paciência conosco. A visita de hoje, que se estende até amanhã, é para testar os thin clients, o servidor de aplicativos e checar a situação do mobiliário (tudo chegou mês passado).

¹Técnico Especialista em Computação

²Técnico de Informação Continuada

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A democratização da informação e a liberdade tecnológica

jan 09
Posted by Rui Ogawa in Inclusão Digital

A informação foi durante muito tempo privilégio de poucos. Sem acesso à informação as pessoas ficam privadas do principal meio para a sua inclusão social – a qualificação. Mas, como qualificar tantas pessoas com tão poucos recursos, sem ter que arcar com o ônus de licenças de softwares proprietários? Mais desafiante ainda, como pensar em democratização da informação, em apropriação da tecnologia sem haver acesso aos códigos fontes dos softwares? Eu acredito que assim como o direito garantido que temos de ir e vir, a informação deve nos ser garantida também, sem ônus e sempre que possível, com acesso à fonte. Só assim poderemos garantir a qualificação que possibilitará declararmos a nossa liberdade tecnológica.

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